古有孟母三遷，今有瘋狂擇校 。
日前，北京市宣布擬從2014年起全面取消普通高中招收擇校生。而按照教育部的要求，全國19個(gè)大城市應(yīng)當(dāng)完善義務(wù)教育階段就近入學(xué)方案。
但是，不同區(qū)域、不同學(xué)校之間教育資源的鴻溝，使得家長們擇校熱度不減：購買天價(jià)的學(xué)區(qū)房，托關(guān)系入讀優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)的小學(xué)來獲得學(xué)籍，甚至不惜重金海外擇校。擇校的狂熱從中小學(xué)的入學(xué)階段蔓延到幼兒園、好的補(bǔ)習(xí)班和家教老師。
為了讓孩子在起跑線上搶占有利位置，“瘋狂”的家長們費(fèi)盡心機(jī)、各顯神通，也流露著困惑、無奈和焦慮。
好的學(xué)區(qū)房已千萬級(jí)
北京青年郭永杰正在四處尋找學(xué)區(qū)房，盡管他的孩子尚未到入學(xué)年齡。他想找一個(gè)位于海淀區(qū)的學(xué)區(qū)房，以便孩子未來上下學(xué)的路途能近一些。
在北京從幼兒園上到大學(xué)，他忘不了自己小時(shí)候，為了不被電腦派位派到三類校，自己的父親托關(guān)系找遍了人。而如今，擇校的接力棒傳到了自己手里?！艾F(xiàn)在小學(xué)入學(xué)、小升初沒有任何統(tǒng)一考試，但是學(xué)校之間生源、學(xué)習(xí)環(huán)境和師資差異太大?！?/p>
“你看這個(gè)數(shù)字，同樣是市重點(diǎn)高中，一個(gè)在東城區(qū)，一個(gè)在海淀區(qū)。每年考上清華北大的人數(shù)，前者是個(gè)位數(shù)，后者是三位數(shù)，學(xué)生質(zhì)量都一樣，教學(xué)質(zhì)量差別那么大。”郭永杰甚至發(fā)現(xiàn)，單位里有海淀戶口的女孩都成了相親熱門，而面積大一些，位置好一些的學(xué)區(qū)房房價(jià)已經(jīng)以千萬級(jí)別計(jì)算了。
記者陪著郭永杰去看房子，中介不住地說：“不管您看上哪套，不管是買還是租，都得趕緊定下來。現(xiàn)在房子一放出來就被搶光，尤其是有很多從外地轉(zhuǎn)到北京上學(xué)的，家里在當(dāng)?shù)囟己苡绣X，專門要這種房子。現(xiàn)在不讓擇校了，學(xué)區(qū)房馬上就漲價(jià)了?！?/p>
中介門店門口的看板上寫著，緊鄰人大附中的四居室，只年租，一年租金為20萬元?！靶r(shí)候，這里是荒郊野外?！笨粗@人的租金，郭永杰倒吸了一口涼氣，“全國的精英都跑到北京來，如果我的孩子再輸在起跑線上，以后在他自己的家鄉(xiāng)怎么生存？”
“不要覺得我瘋了，如果所有經(jīng)濟(jì)上有條件的家長都擇校，那么只能說明，教育機(jī)制本身存在問題。”郭永杰對記者如是說。
補(bǔ)習(xí)從幼兒園就開始了
相對于猶豫不決、錯(cuò)過買房良機(jī)的郭永杰，從事金融工作的李博靜早早買了離學(xué)校更近的房子。
李博靜是從外地考入北京的，后來留京工作。“我就是這么一路從千軍萬馬里走獨(dú)木橋讀出來的，所以，不能讓孩子落后。”
擇校從幼兒園就開始了。號(hào)稱“雙語教學(xué)”的幼兒園一個(gè)月要5000元，廣告商寫“孩子讀完后看懂英文報(bào)紙”。幼兒園放學(xué)后還要去上早教班?！霸趩挝焕?，媽媽們互相比孩子上哪個(gè)學(xué)校，接孩子的時(shí)候，婆婆們也互相比孩子都去外面上了什么班，結(jié)果越比花得越多，人家孩子上什么班我們也要報(bào)?！?/p>
直到孩子上了初一，拿到英語教材時(shí)，李博靜“腦袋一震”，第一單元竟然是學(xué)習(xí)26個(gè)字母。原來，按照北京市統(tǒng)一的教學(xué)大綱，初一英語是從“ABC”重新學(xué)的。李博靜的兒子小學(xué)五六年級(jí)就已經(jīng)能看懂英文故事書，“這些內(nèi)容都是幼兒園時(shí)候?qū)W過的，幼兒園畢業(yè)后，他都能用英語數(shù)到100了。那之前花的時(shí)間和精力還有沒有必要？”
事實(shí)上，根據(jù)教育部發(fā)布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幼兒園兒童別說學(xué)“ABC”，連100以內(nèi)的加減法都不用學(xué)。五六歲的兒童只需進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算即可，并且不是在紙面上，而是“通過實(shí)物操作或其他方法”。
第一次開家長會(huì)，李博靜先喜后憂。喜的是，她發(fā)現(xiàn)同班幾乎所有小朋友英語水平都不低，都是提前學(xué)習(xí)“有備而來”的。但隨后上臺(tái)講話的英語老師給所有家長潑了一盆冷水?！罢Z言學(xué)習(xí)應(yīng)該是系統(tǒng)的，孩子們之前在幼兒園和小學(xué)學(xué)的英語并不系統(tǒng)，只是學(xué)會(huì)了一些單詞的發(fā)音，但是，現(xiàn)在老師重新教基礎(chǔ)的內(nèi)容，孩子們卻覺得自己已經(jīng)會(huì)了，不愛聽。最終將導(dǎo)致孩子們學(xué)到一定程度后，因?yàn)榛A(chǔ)不佳再難提高。”
盡管孩子才上初一，但各種輔導(dǎo)班和家教已經(jīng)少不了，家教一節(jié)課兩小時(shí)往往要支付五六百元的費(fèi)用，逢年過節(jié)還少不了給老師送些禮品?！皩W(xué)生太多，這都不見得能排上自己的孩子?！崩铎o博說，“現(xiàn)在就已經(jīng)花了這么多錢和精力，以后還有中考和高考?！崩畈╈o告訴記者，“有時(shí)候也覺得，真的有這個(gè)必要嗎？但錢都已經(jīng)花出去了，以后不繼續(xù)花，之前的就成了‘沉沒成本’了?！?/p>
一輩子都掙不回教育投資
從事醫(yī)藥器材業(yè)務(wù)的李國強(qiáng)，并沒有在女兒上中學(xué)時(shí)花錢擇校，“因?yàn)闆]路子”。當(dāng)然，家教錢和輔導(dǎo)班費(fèi)一樣沒少花。
等該念大學(xué)時(shí)，他決定為女兒謀個(gè)更好的前程——出國。他為女兒選擇了“2+2”模式，即本科四年中，在國內(nèi)國外各讀兩年。彼時(shí)人民幣尚未升值，出國的資產(chǎn)證明需要50萬元的存單。當(dāng)時(shí)，50萬元可以在京郊買到一套不大的房子。為了給女兒攢學(xué)費(fèi)，李國強(qiáng)在那兩年里，除了除夕夜之外沒有節(jié)假日地工作掙錢。女兒出國之前，上口語外教班、考雅思，都花費(fèi)不菲。
幾年國內(nèi)國外的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)需要七八十萬元，而這只是開始。“我算計(jì)著，如果畢業(yè)出來留在當(dāng)?shù)毓ぷ?，我就再攢錢給她付個(gè)首付，在學(xué)校旁邊買個(gè)別墅，把房子分割租給中國留學(xué)生，用租金還清貸款。之后把這房子抵押出去，貸款再買一個(gè)，也租出去，等都還清了貸款，留著兩個(gè)大房子，想做什么做什么。”李國強(qiáng)告訴記者。
這一計(jì)劃看似很美好，但李國強(qiáng)的女兒發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么簡單。班里的中國留學(xué)生占了大多數(shù)，大家平時(shí)交流都用中文，幾年下來，英文長進(jìn)不大，連中文都有所退步，這讓李國強(qiáng)的女兒覺得，來國外讀的這個(gè)專業(yè)含金量并沒有那么高，照這樣的水平，畢業(yè)以后要想拿到當(dāng)?shù)鼐G卡留下來，并非易事，而在當(dāng)?shù)刭I房子的夢想則像是“空中樓閣”。
李國強(qiáng)女兒畢業(yè)那年，受國際金融危機(jī)影響，當(dāng)?shù)匾泼裾唛_始收緊，曾經(jīng)的移民專業(yè)光環(huán)不再，別說畢業(yè)后工作置業(yè)，能否拿到工作簽證都成了問題。還有一個(gè)不言而喻的原因是，去讀移民專業(yè)的國際學(xué)生太多了，這個(gè)行業(yè)不再缺人。
回國后，工作并不好找?！芭畠旱母咧型瑢W(xué)，本科畢業(yè)的都找到了工作?！崩顕鴱?qiáng)發(fā)現(xiàn)，女兒拿著一個(gè)海外文憑，其實(shí)反倒不好找工作，因?yàn)樵S多單位的招聘者，并沒有聽說過多少海外大學(xué)的名字，除了幾所極為頂尖、聞名遐邇的學(xué)校，其它的海外高校在用人單位眼里都一樣，沒什么區(qū)別。“有的體制內(nèi)單位不愿意要海歸。”
最終，幾經(jīng)周折，他的女兒進(jìn)了一家民營的電商企業(yè)，月薪四五千元，還時(shí)常加班到很晚，收入和她沒有出國的同學(xué)并無兩樣。
“現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)都瘋了?！崩顕鴱?qiáng)發(fā)現(xiàn)，女兒可能一輩子都掙不回來自己給她的教育投資?！暗瓦@么一個(gè)孩子，當(dāng)年她想去讀什么，或者我想讓她讀什么，在經(jīng)濟(jì)成本上都是不惜一切代價(jià)的，我不想讓她多少年后后悔，說就是因?yàn)榘职譀]錢，讓她失去了機(jī)會(huì)。”
2012年,留學(xué)人員回國數(shù)量達(dá)到27.29萬人，為史上最高一年，近五年回國的留學(xué)人員近80萬人。而今年應(yīng)屆高校畢業(yè)生將達(dá)到727萬人。這700多萬待就業(yè)的大學(xué)生中，許多人的家長，也曾為孩子小學(xué)、初中和高中擇校拼盡了全力。但真正到了殘酷的就業(yè)市場，曾經(jīng)的重點(diǎn)校和三好生，大多變成了“浮云”。
