翻開語文出版社最新修訂的小學(xué)語文教材,記者發(fā)現(xiàn)了很多有趣的變化。一年級語文第一頁是導(dǎo)學(xué)部分,《我愛學(xué)語文》取代了原來的《我愛上學(xué)》?!段覑蹖W(xué)語文》里有3幅圖片:第一幅圖是兩個小朋友在寫字,一個對另一個說,我會寫自己的名字;第二幅圖畫的是兩個小朋友在圖書館里讀書,一個說:“我愛看故事書”,另一個捧著科普書說:“我要上火星玩兒”;第三幅圖畫的是兩個學(xué)生在交流識字,一個說:“耳朵的耳字像耳朵一樣,真有趣!”另外一個小朋友說:“我愛背誦故事。”
一名小學(xué)生很感興趣,認(rèn)真地讀了起來。當(dāng)記者問他:“你覺得《我愛學(xué)語文》好,還是《我愛上學(xué)》好?”小學(xué)生抬頭回答:“《我愛學(xué)語文》好?!薄盀槭裁矗俊薄耙驗槲覀儗W(xué)的是語文課??!”
“這就是常識??!”聽了孩子的話,語文出版社社長、語文版課本修訂版主編王旭明在一旁感慨道,“長期以來,我們的語文課是品生課、社會課、自然課、科學(xué)課,但就不是語文,所以必須改。”
2013年7月,語文出版社召集所有專家和編輯力量,啟動語文版小學(xué)、中學(xué)教材修訂的攻堅戰(zhàn)。當(dāng)時,王旭明撂下狠話,“必須按照真語文的思路徹底打破以前的內(nèi)容,讓語文的人文性和工具性統(tǒng)一,以語言為核心,以語文活動為主體,以語文綜合素養(yǎng)的提高為目的。如果第一次社內(nèi)驗收通不過,部門年終不能評優(yōu)秀,第二次再通不過,相關(guān)人員就待崗?!苯滩难杏憰3J菑南挛鐑牲c一直開到下午7點多才結(jié)束。一位教材編輯人員說,修訂會常常伴著思想碰撞交鋒,說著說著,屋子里的人聲音就大起來了,為什么改,改哪些?大家在一遍又一遍的激烈爭吵中達(dá)成共識。“我就不信扭不過來,這些人的觀念怎么就這么守舊?!我太痛苦了!”有一次,王旭明這樣感慨道。
目前,語文版新版教材小學(xué)一二年級和初中一二年級已經(jīng)通過教育部驗收。語文出版社小學(xué)語文部主任鄭偉鐘告訴記者:“此次教材修訂是脫胎換骨的,對于所有參與編寫的人員來說是思想觀念的一次沖擊和扭轉(zhuǎn)。比如《我愛學(xué)語文》這一課,領(lǐng)導(dǎo)最先提出的時候,我們的確不能接受,因為其他教材版本導(dǎo)論部分都是如此,為什么我們就要特立獨行?”
改的還不僅僅是這些。比如,二年級上學(xué)期第二課,記者看到了歌曲《天路》以詩歌的形式入選教材,三年級的延伸閱讀中居然收錄了臺灣歌手周杰倫的歌曲《蝸?!贰6鴤鹘y(tǒng)愛國主義篇目《吃水不忘挖井人》配的是挖空心思找來的“老水井”的新聞圖片。
一系列變化讓人耳目一新?!芭c時代貼得太近了!”拿到書的教研員發(fā)出這樣的感慨。
鄭偉鐘介紹,語文版小學(xué)一二年級語文教材修訂,一是減少篇目,四冊教材共減少15篇,約占原課文總量的10%;二是更新部分課文,修訂版教材新?lián)Q了29篇課文,占全部課文的25%。新?lián)Q的課文更注意文質(zhì)兼美,貼近兒童生活,符合一二年級學(xué)生的認(rèn)知水平,有利于學(xué)生審美情趣和思維能力的培養(yǎng),如一年級下冊的《狐貍列那》、《想做好事的尤拉》,二年級上冊的《天路》、《子罕之寶》,二年級下冊的《沙灘天使》、《對癥下藥》。在這次修訂的過程中,出版社還采取投放調(diào)查問卷、召開座談會、專人訪談等多種形式,傾聽來自一線的聲音,了解教材實驗區(qū)的意見和建議:哪些課文應(yīng)該保留?哪些課文應(yīng)該增加?哪道練習(xí)題應(yīng)該改進(jìn)?……他認(rèn)為,這些反饋有助于把握修訂的方向和程度。
新中國成立60多年來,前50多年的中小學(xué)教材都是全國統(tǒng)編的,最近幾年才開始實行一綱多本,即在課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,由一些有實力的出版社組織編寫,經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審查通過可以發(fā)行。各地區(qū)或?qū)W校采用哪個版本教材,原則上是有選擇的主動權(quán)的?,F(xiàn)在新編并通過審查批準(zhǔn)出版的小學(xué)語文教材有10多種,初中語文有8種,高中語文有5種。
王旭明表示:“現(xiàn)在語文教育最大的問題用一個詞概括就是‘假’,用一句話形容就是違背語文教學(xué)規(guī)律的教學(xué)、教材、教師和評價在大行其道,教材危機(jī)表現(xiàn)為強(qiáng)化話題,卻忽視知識傳授;強(qiáng)化學(xué)生活動,缺技術(shù)訓(xùn)練。一定要樹立正確的語文觀,才能編輯出好的教材?!庇浾?桂杰