5月27日，楊柳中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生小廖等走過學(xué)校圍墻旁的招生橫幅，因為被動員讀中職，小廖等失去了今年中考的資格。新京報記者 劉剛 攝
一名因拒絕校方安排其就讀中職而輟學(xué)回家的學(xué)生。
■ 核心提示
今天貴州省開始中考。銅仁市印江縣的一些學(xué)生則無緣考試。新京報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，為完成中職招生任務(wù)，當(dāng)?shù)匾恍┲袑W(xué)出現(xiàn)根據(jù)摸底考分?jǐn)?shù)自行劃線、排名，勸退排名靠后的學(xué)生不要參加中考，并“動員”他們就讀中職。
從去年開始，貴州推行“9+3”的義務(wù)教育，其中3年的中等職業(yè)教育也免去學(xué)費。但由于去年中職招生不理想，今年印江縣下達中職招生任務(wù)，要求完成招生3300人，該任務(wù)又被分配到全縣21所中學(xué)。有學(xué)校表示，完不成任務(wù)的校長會挨批。個別學(xué)校還被曝出，成功推薦學(xué)生后，可獲得“生源介紹費”等利益輸送。印江縣教育局的楊益光表示，縣里禁止鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)借“9+3”之名變相趕走差生，否則不能評優(yōu)。
5月27日傍晚，貴州省印江自治縣楊柳中學(xué)里的燈光逐漸亮起。暮色中，學(xué)校圍墻上懸掛的紅底白字條幅格外顯眼。
“今讀職校打基礎(chǔ) 來日就業(yè)顯身手”。
條幅對面，16歲的小廖和他的小伙伴們跨在摩托車上，望著面前的條幅和條幅后的晚自習(xí)樓。
“回不去了，老師不讓我們中考?！毙×握f，他原本是楊柳中學(xué)九年級（初三）應(yīng)屆畢業(yè)生，今年3月因月考成績低被劃入“差生”行列，被要求去職校，不能參加中考。
在印江縣6676名初中應(yīng)屆生中，像小廖一樣的差生有3300名，他們都被動員去讀職業(yè)學(xué)校。有的學(xué)校老師在動員時說，“要么去中職，要么回家”。
分?jǐn)?shù)線“生死線”
印江縣一些學(xué)?！皠訂T”摸底考200分以下的差生讀中職，家長氣憤，動員會如吵架
“我原來也想讀高中，考大學(xué)。可當(dāng)下高考夢成了白日夢”。
小廖記得，老師第一次通知自己不能參加中考是在今年3月的摸底考試之后。那一次考試總分600分，他得了189分。
小廖的成績在全年級257人中排160多名。他和小代、小唐等的名字，都出現(xiàn)在學(xué)校動員讀中職的名單中。
“學(xué)校以120名為界，以后的劃出，動員讀中職。”小廖和小伙伴回憶。
通過成績排名劃出動員范圍，在印江自治縣，并非只楊柳中學(xué)一家。
在新業(yè)鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，初中應(yīng)屆生123人，摸底考成績排50名之后的都被動員去讀中職；洋溪鎮(zhèn)初級中學(xué)，初中應(yīng)屆生209人，動員范圍則劃定在80名之后。
在印江沙子坡中學(xué)和峨嶺鎮(zhèn)四中，動員范圍則以月考分?jǐn)?shù)劃定，“200分以下讀中職”。
沙子坡中學(xué)和峨嶺四中的校長告訴新京報記者，印江全縣兩所高中，一所省級示范性高中，一所普通高中，錄取最低分?jǐn)?shù)線一般在220分到230分間。
“基于上述判斷，摸底考成績在200分以下的學(xué)生，考上高中的幾率很小?！鄙鲜鲂ｉL解釋。
上述中學(xué)或在食堂、或在多媒體教室，都對文化成績“較差”的學(xué)生，做了中職招生動員。
“我們建議，成績差的同學(xué)，去讀中職學(xué)校，除了免學(xué)費，還能學(xué)到一門技術(shù)?！鄙匙悠轮袑W(xué)校長李朝正回憶。
在學(xué)校召開的動員會有的家長不理解。
“動員會現(xiàn)場像吵架一樣。”鵝嶺四中政務(wù)主任楊再?；貞?，“一些家長認(rèn)為，開會就是說孩子成績差，要趕去讀中職”。
楊柳中學(xué)排名劃出來后，有的老師還進村入戶做動員。
“有的家長不同意。還和老師鬧了起來?！毙×位貞?。
是動員還是“一刀切”？
沙子坡中學(xué)在4月底動員會后，鎖上差生班大門，學(xué)生在大街閑逛，家長不滿
該校初三2班的小唐說，有女同學(xué)在教室里直接哭了起來，邊哭邊理論。
雖然縣教育局官員和多所接受采訪的中學(xué)校長一再強調(diào)，中職動員尊重學(xué)生意愿，“愿意的才去，不愿的可繼續(xù)留校參加中考”。
但至少10名不同學(xué)校接受采訪的應(yīng)屆畢業(yè)生表示，學(xué)校動員時，就2個選擇，“要么讀中職，要么回家”。
小唐說，楊柳中學(xué)初三個別班級，3月15日已拍完集體畢業(yè)照。
第二天，有些被列入動員范圍的同學(xué)堅持上課，到校后發(fā)現(xiàn)，他們的桌子和書本被搬走，上課只有站著聽，他們只能選擇回家。
此后，小唐亦很少去學(xué)校，偶爾去也只是打籃球。
極端的案例出現(xiàn)在沙子坡中學(xué)。
據(jù)初三應(yīng)屆畢業(yè)生果果的母親回憶，4月底，校長在多媒體教室動員后，要求不讀中職的差生回家。第二天，初三年級尖子生班1、2班，正常開燈早讀，但3、4班差生班，學(xué)生去上早讀，教室大門緊鎖。
果果的母親稱，后來她在沙子坡鎮(zhèn)的大街上撞見四處閑逛的女兒，才知道學(xué)校鎖了教室門。
這引起部分學(xué)生家長不滿。
據(jù)新京報記者了解，自3月開始，在縣政府官網(wǎng)，即出現(xiàn)近十篇以學(xué)生、學(xué)生家長甚至教師名義留言的舉報信和投訴帖，反映一些學(xué)校擅自排名，“不得差生參加中考，要么讀中職，要么退學(xué)”；“很多學(xué)生傷心、憤怒，拒絕考試，自暴自棄退學(xué)”；“呼吁維護鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生受教育和參加中考權(quán)利”。
多名學(xué)生家長說，起初他們也搞不懂學(xué)校為啥突然不讓成績不好的學(xué)生上學(xué)，依據(jù)是什么？直到后來他們才知道學(xué)校會根據(jù)自行設(shè)定的分?jǐn)?shù)線來決定誰可以參加高考。
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