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“百姓是教好的，不是養(yǎng)好的，就像溺愛的孩子不可能是孝子，溺愛的百姓也可能比較刁民。”昨日上午，在佛山兩會(huì)南海區(qū)代表團(tuán)的分組討論現(xiàn)場(chǎng)，人大代表方明的上述言論在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波。
昨晚記者電話采訪了方明，她表示還不知自己的言論引起了爭(zhēng)議。她表示，自己所說的“溺愛”，是指“如果市民提出的不合理要求被政府滿足了，這才叫溺愛，如果不合理的要求被滿足了，那會(huì)有更多人提出更多不合理的要求。”
爭(zhēng)議言論：“百姓是教好的，不是養(yǎng)好的”
在昨日上午的分組討論中，在一所中學(xué)任教的市人大代表方明發(fā)言稱，相對(duì)于武力刑罰，更重要的是用文化，“以循序漸進(jìn)的方式用正面思想引導(dǎo)，將百姓教化成為文明社會(huì)的文明人。”她認(rèn)為，幸福感相當(dāng)部分是靠教育得來的，“我想講的第一個(gè)問題，百姓是教好的，不是養(yǎng)好的，就像溺愛的孩子不可能是孝子，溺愛的百姓也可能比較刁民。如何去教，應(yīng)該開拓各種渠道對(duì)全體市民進(jìn)行正面的輿論導(dǎo)向。”昨日下午，方明的此番言論在微博上被曝出后，引起了網(wǎng)友們的強(qiáng)烈爭(zhēng)議。截至昨晚9時(shí)左右，相關(guān)微博已被轉(zhuǎn)發(fā)600多次，評(píng)論達(dá)200多條。
