現(xiàn)今，教育問(wèn)題一直是我們需探討的問(wèn)題，從新課改后教輔問(wèn)題，到大學(xué)生就業(yè)。這一系列的問(wèn)題都?xì)w結(jié)為一點(diǎn)：我們的教育該如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，怎么做到與時(shí)俱進(jìn)。英國(guó)學(xué)院的“文憑事件”也讓中國(guó)學(xué)校的教育遭到質(zhì)疑。而近日，發(fā)生的“流浪漢竟是復(fù)旦高材生”更是讓人們對(duì)文憑有了深一次的看法。在如此狀況下，這“文憑文化”該做何種反思?
