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    復(fù)旦無(wú)厘頭面試題“如來(lái)玉皇誰(shuí)大” 考官稱鍛煉考生多角度思考

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    發(fā)布日期:2012-02-13   作者:方華

      讓我們看看騰訊網(wǎng)關(guān)于此事的詳細(xì)報(bào)道:

      【考官說(shuō)法】

      “考生若覺(jué)得問(wèn)題‘無(wú)厘頭’,可以當(dāng)場(chǎng)提出,再說(shuō)為什么它‘無(wú)厘頭’,只要言之有理,也是可以加分的。 ”一名理科考官說(shuō)。

      “我們現(xiàn)在的教育有個(gè)誤區(qū),就是每個(gè)問(wèn)題非要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,其實(shí)今天的面試不是一個(gè)考試,是沒(méi)有正確答案的。我們更愿意把今天的面試作為面談來(lái)看。”文科的面試專家解釋說(shuō),“我們不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生回答不出一個(gè)問(wèn)題就否定他。學(xué)生可以說(shuō)這個(gè)問(wèn)題不成問(wèn)題,甚至可以反問(wèn)專家。我欣賞那種當(dāng)我一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)之后,他會(huì)反問(wèn)你確定條件的學(xué)生,他的思維非??b密。像《西游記》這道問(wèn)題,學(xué)生如果看過(guò)《西游記》其實(shí)有多種回答,比如他可以說(shuō)玉皇大帝不能降服孫悟空,要請(qǐng)如來(lái)佛來(lái)降服,說(shuō)明玉皇大帝的武力不如如來(lái)佛祖,但如來(lái)佛祖和玉皇大帝又不是上下級(jí)關(guān)系等。 ”

      

     

      學(xué)生的功利心態(tài)是老師家長(zhǎng)社會(huì)帶給他的

      在采訪中,記者了解到為了增加成功幾率,大部分學(xué)生來(lái)之前曾經(jīng)看過(guò)一些面經(jīng)(面試經(jīng)驗(yàn))指導(dǎo)。但是面試時(shí)間只有短短15分鐘,教授會(huì)否在判斷上有失手呢?

      “每當(dāng)我們感覺(jué)學(xué)生表現(xiàn)有播放感的時(shí)候,就會(huì)切斷。 ”醫(yī)科的面試專家說(shuō),“我們和學(xué)生聊天,主要是觀察他的學(xué)科背景、分析和邏輯思維能力,觀察事物的寬度和廣度問(wèn)題。如果學(xué)生的敘述讓專家感到他可能有這方面的潛力,我們就會(huì)循著這個(gè)點(diǎn)問(wèn),判斷他在這個(gè)點(diǎn)上的厚度。如果學(xué)生所有點(diǎn)都知道,那我們就會(huì)問(wèn)得更深入些,大概界定一下他的知識(shí)點(diǎn)范圍。學(xué)生的一句話,四名面試教師感興趣點(diǎn)可能完全不同,因此,每名學(xué)生的面試過(guò)程都是不同的,所謂的面經(jīng)用處并不大。 ”

      那么當(dāng)一個(gè)學(xué)生說(shuō) “我對(duì)某學(xué)科有興趣”的時(shí)候,如何判斷出一個(gè)有備而來(lái)的學(xué)生是在說(shuō)真話還是說(shuō)套話呢?對(duì)此,理科的一位面試專家表示,學(xué)生都是因?yàn)橹劳烙?jì)劃才來(lái)報(bào)考的,即使有功利心態(tài)也不會(huì)說(shuō)出來(lái),但是在面試時(shí),專家會(huì)要求學(xué)生證明他的興趣。從此次面試情況來(lái)看,多數(shù)學(xué)生還是因?yàn)橄胱龌A(chǔ)研究才來(lái)報(bào)考望道計(jì)劃的。

      “我覺(jué)得不要過(guò)多評(píng)價(jià)學(xué)生功利,實(shí)際上很多時(shí)候?qū)W生的這種心態(tài)是由老師、家長(zhǎng)、整個(gè)社會(huì)帶給他的。我想,全社會(huì)應(yīng)該注重給學(xué)生一個(gè)更好的環(huán)境和引導(dǎo),學(xué)生到了十八九歲,也應(yīng)該反省己身了,對(duì)未來(lái)的道路進(jìn)行規(guī)劃,從面試情況看,還是有相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)將來(lái)發(fā)展是比較模糊的。”文科的一位面試?yán)蠋熣f(shuō)。

     
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